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 街中ではこれからイベントが開かれようと準備に・・
素晴らしい
2007/4/8下野新聞「日曜論壇」の記事が「サンパウロでも成果実感」
More 下野新聞 2007/04/08から引用
下野新聞 「どっとこみゅ」に＜栃木市でＧＤＶＩ教育＞記事を見つけ忘れていた講座を思い出した。
先生は栃木市の寺尾中学で授業を開放でされている。 また、新聞では12月2日(土）ＰＭ２：００～宇都宮美術館で「夢・志を育てる教育」と題した講演会を開催する。 新聞では学んできたことが・・・寺尾中での内容を掲載されている More 記事から引用 GDVIの総仕上げの発表会が開かれた。  寺尾中学でのGDVI授業 授業では発表が行われていた。  私たちが以前してきたことと同じように学校の一番大木に向かって語りかけた。先生が生徒の作品を見せてくれたので写真に収めた。  校庭の端に立つ堂々と大きくいつも生徒を見ているような大きな大きなクヌギ 私たちと同じような開講したが、一期生の成果の発表もあった。少し緊張したがスケッチブック2枚をパラパラとめくって発表した。
去年より勉強してきた
 今は不登校になったような・・・授業に参加してなくなんとなく気がかりカルチャーの調べはとっくに終わったのに、思ったことが描けない自分 毎日考えていればそのうちに描けるかと思っていたが？？（無理か・・） ピカソはすごいということはいえるが、何が・・が問題 文章や絵にすることは難しいな～ 湧き上がる制作意欲、持続、アイデア～基本があってかな また、続きは・・ ＨＤＢはピカソについて調べている、 今までは毎週木曜、金曜に授業を受ければ良いと思っていたが、今日からは月2回になた。次回は4月13日（木曜日）・・・ 少し暖かく今にも”さくら”が咲くそう。。。
１ヶ月近く授業に行けず（自己学習も進んでいない・・）
いつも火曜日になると今日は徹夜しても進まなければと思いつつ、なぜか別の好きなことに時間を忘れて・・マズイと思いながら朝を向かえる日々 （ホームページを作ったり、あたらしいタグを覚えたり、インターネットで音楽聴いたり映画を観たり・・） 今日も明日までにヒューマンドリームビジョン（テーマはピカソ）を進めようとしているが、こんな時間になってしまった。 ピカソの調査は子供向けの本で大体を調べたので、これからは詳細に作品を調べていきたいと考えている。今、「ゲルニカ」について調べている。  １９３７年、ナチス・ドイツは、前年に内戦が始まっていたスペインにおいて、フランコ将軍が率いる反乱軍「国民戦線」を支援するため、スペインの古都ゲルニカを無差別爆撃しました。多くの市民が犠牲となった祖国の悲劇に強い衝撃を受けたピカソは、わずか1ヶ月という短い時間で巨大なカンヴァスに《ゲルニカ》を描き出しました。これからこの機会、個々に作品を見て、何かを感じることができればと ・・・・・ 。 先日、NHKハイビジョンで雪舟水墨山の特集があり、下の水墨画の上端にのびる垂直線での表現（言葉が足らないが）は授業で教えていただいた立体感、厚み・・・表現方法。また、何事にも感性が大切と共通するものが。。。 書いて感じる、描いて感じる、観て感じる、聞いて感じる・・ 描く表現では白、黒の色で塗ってはいけないし、筆は塗るものでなく置く？と。 色は三原色の組み合わせ。この色で影を描けは下に描いてある絵は消えないなど授業での指導など（他の生徒の指導の会話が～聞き耳が重要(^^♪）大切なことを教えてくれた。 国宝「秋冬山水図（しゅうとうさんすいず）」冬/紙本墨画/東京国立博物館蔵HPより引用
講座でパソコンの操作とカルチャー発表をしました。 明日、とちぎ自由大学講座で先生の講義します。 ヒューマンドリームビジョンでは
やっと「ピサの斜塔に語りかけ」を終わる
 ー ピサの斜塔 － ぼくが登ると倒れるか ガリレオとおなじように ぼくの投げた紙飛行機が・・・・ ゆらゆらとゆっくりと ～ ～ ピサの街を見ながら ～ たのしみながら ～ 下に落ちていく もし、北東に投げたら強風に乗って紙飛行機が北東のフィレンツェまで運んでくれたら・・・ レオナルド・ダ・ビンチの壁画「最後の晩餐」に逢えるかも もし、北西に投げたら強風に乗って紙飛行機が北西の冬季オリンピックのトリノまで運んでくれるかな・・・ もし、南に投げたら強風に乗って紙飛行機が南のローマまで運んでくれるかな・・・ もっともっと強く投げたら大きな大きな強風に乗って紙飛行機が南東のナポリまで運んで 美味しいパスタに逢えるかな・・・ 逢えるかも 長く休んでいた講座に出てみました。
ボランティアで間伐作業をしました。
木に囲まれ環境のことなど少し考えていたら、山の先生が間伐をしないと木も正常に生長が出来なく年輪がこんなになる  と教えてくれた。何か地球温暖化の問題に似ている。 温室効果ガスもこんな状態になって中心にある地球を花模様の環で覆っているかも知れない 自分たちは今、何をしたら ・・・
カルチャーでは偶然に「ピサの斜塔(Torre di Pisa)」に語りかけようと調べています。
 ピサの斜塔を描いてみた・・ イタリアには行ったことは無いが（外国は一回も・・・ない）この辺  フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』より
2005/10/27栃木市文化会館にて「栃木市PTA研究・・」の講演会がありました。
１時間半ぐらいの講演でした。 本気塾では先生の話はすぐそばで聴くこと話すことできるが、講演会での話は始めて。 会場は「先生がGDVIでの絵やスケッチブック」など会場いっぱいに掲示してありました。 太田恵美子先生の美術教師での感動の記録を本にした「りんごは赤じゃない」も販売され、講演後サイン会も開かれました。 私も一冊持っているのですが、友人にサイン入りを買いました。 講演は私たちの「本気塾」で話してない内容のこちも多く、また会場に掲示されている生徒の作品も勉強になりました。 ♪♪ メモ ♪♪
今週からカルチャードリームビジョンに進もうかなと・・・
＊カルチャー 文化とは？ 大田恵美子先生の「心を育てる」授業、その感動の記録を本にした「りんごは赤じゃない」を読みながら・・・・何々では ○○では、と・・・・感じながら雑草から「ネイチャードリームビジョン」、 大自然に思いを寄せ「ワールドドリームビジョン」では「地球温暖化」を学び 今度は、行きたい国でもある
に語りかけてみようと図書館で調べている。探すのが・・・中々苦労しそう（楽勝と思っていたのに）また、出直し 今日、再挑戦してみるか ♪♪
今日は、MOKUの吉本さん、教育長をお招きしての発表です。
太田先生からはプロセスが重要と思い来ていただきましたと。 先生が栃木に来るときの出来事で、 浅草の雷門（３０数年ぶり）に寄り、「雷おこし」のお土産を買ってきた。 お土産を前にしての発表となった。 最初に、 栃木の小学校で開催された ☆ワールドドリームビジョンの発表 「自分が何をきっかけに、何を思ったか発表する」 ・大気汚染（ダイオキシン） ・瓦のリサイクル ・AIDS ・地球温暖化 ・動物から見た環境問題 ・子どものこと ・森林破壊 ・恋愛 ・人口問題 ・水汚染 などの発表がありました。 発表は難しい、発表が上手ないので講座に参加する前にワードでシナリオを書いたのに言いたいことの半分も言えなかった。 ◇MOKUの吉本さんが興味ある話 江戸時代にはリサイクルする文化があるとのこと ※調べたら「東京都教育HPのくらしと環境 学習web」にありました。 内容は下の内容です。 -------- 江戸時代のリサイクル ----------- 子どもたちがGDVIを受けることはあるが、大人がこのような形でやることは意味があることに感動。（吉本さんの感想） 先生からは、これからパーソナルドリームビジョンまで重なっていく。 自分の計画に従って調査研究を進めること。 ワールド → カルチャ → ヒューマン → パーソナル へと続く  テーマは「地球温暖化」を選んだ。何故、テーマにしたかったかと言うと、最近の異常気象、熱帯雨林の伐採、リサイクルなどの広告と今になって環境問題について興味を持った。特に「めだかとか風車とか有機農法とか自転車とか」などに関心を持ち始めた。 自分とはいいチャンスなのでより深く調査してみたいと「図書館」に。 でもデーターが古くてインターネットを中心に調べた。 調べると興味深い問題が多くあり、調べれば調べるほど泥沼から抜け出せないような状況。 ・・・ ここには無いがスケッチブックをパラパラと説明する・・・・ 今、ワールドドリームビジョン 自分の感じたことを左の絵にしてみた。 地球上で火を使う人間が暮らしていくには何かしかの熱を発生する。 最後により重要なことは世界中の人々が 「３Rを実行したり環境問題の知識（教育）を高める」そんなことも重要だと感じました。
今、JiｍHallの「アランフェス協奏曲」を聴きながら昨日の授業のこと振り返っている。
以前は全然聴かなかったクラシックもこの曲から聴くようになった。 ワールドドリームビジョンで「地球温暖化」をテーマにしている。 調査研究は泥沼に入ったのでそろそろ抜け出そうと考えていた。 10/20にはMOKUの取材もあり発表となたらしい、 受講生が様々なテーマで調査研究をしているので２０日発表が楽しみ 先生は「できたところまで」と言うができれば自分の考えをまとめたい？ 私としては「新エネルギーと言われている風力発電」を書いて・・と思っていたのに「温暖化」の別の説があることを知らされた。（受講生に教えていただいた） 調べたら、こんな内容だまた、授業に戻って、先生からは 自分の考えを「夢とフィクション」でいいんだよ」とアドバイスされた ここまで成長すると中々「自由に」「夢を描き」「夢を見」「夢を語る」ことが難しい 普段、夢を見ているのに ・・・ それと、１０/２７（木）先生の講演がある 場所は文化会館小ホール 時間は１８：００ごろから 講演は聴いたこと無いので聴くべし
エネルギーを調べていた。
・・・・ 新エネルギーもと思い調べた。 そしたら新聞に「菜の花プロジェクト」の記事を見つけ、また、横道に入って行きそう ・・・？？これじゃ迷う道に入ったみたい ♪ でもいろんなことだ調べられて楽しい 時間も無いのにいいのかな
今週も出席は無理 簡単に言うと”休み” と言う事になる。（＾＾；
これから仕事 今、GDVIの”ワールドドリームビジョン”をもう一度本を読み直してみた。 なぜか・・・調べれば調べるほど現実は厳しい ※ワールドドリームビジョン 学習ねらい では 感じないと、考えないと （＾＾♪
今週（10/7）、休みます。
ワールドドリームビジョンは少し進むように努力したい。 明日は休みだし、また雨なので、何処にも出ないで ・・ 少し進むかな？？ パソコンに向かうとついパソコンに夢中になるので、 注意！注意！ と
いつも笑顔で声をかけてくれる先生
今日もいつもと同じように仕事から授業に向かった。 その間、時間調整が必要になる。図書館による。 暑かった頃の図書館とは少し様子が変わって来ている。 今まで多くの人たちがソファーにあふれていたが今日は閑散。 図書館でCDをさがしたり本も見る（今はワールドドリームビジョンの調査研究なので特に・・） 時間調整（本当は段々楽しい時間となってきている♪♪ ・・ ） でも今日はCDを山ほど借りたのでリックの整理をと思い早めに会場に来た。 ソファーでリックの整理とかお茶、調査研究の資料を見ながら自由な時間を・・ 授業のこと ・先生が「栃木市長がMOKU雑誌の表紙に掲載されて」と。 記事については来週コピーが配られるかも？ 楽しみ MOKUとは 月刊 MOKU より引用しました。MOKU－HPサイトはこちらから ・先日、栃木第一小学校3年生の授業を3時間ぶつづけで担当された話がありました。 授業は非常に疲れた。3年生が理解してくれるか心配とか話しがありました。でも生徒たちは素晴らしいと話していた。 それから、本題の授業について 今、環境のワールドドリームビジョンを調査研究している？？ ------- 自分のワールドDB ----- 環境問題の中から「温暖化の問題」をテーマにした。 授業が休みがちになっていたので、図書館とインターネットで調べることにした。 自分か思っていないことがどんどん出てきて、整理できない(＾＾； 何でも書いてみようとスケッチブックに書き出したが資料が多い（書くのが大変） ・・・・でも今日いいことを学んだ「少し調べたら自分の感想を描く」これって凄くいいことだ。 今、温暖化について少し調べてきたが「ある新聞記事を見て」悩んでいる。 ～ 今日（9/30）、休みだったので急に「日光の小田代ヶ原」にいきたくなって朝早く車を飛ばして「貴婦人」の素晴らしい自然を見た。  この湿原を一周して貴婦人・湿原を堪能した。 帰りは小田代ヶ原から光徳へと木道を歩いて戦場ヶ原の少し早い秋を感じながら歩いた。  木道を歩きながら「温暖化のあの新聞記事」を思い出した。歩きながら、人間が生活する中でCO2は発生するし無いと植物も育たないし？？ そんな思いで歩いていると、もし地球に100人ぐらいしか生活していなかったら温暖化にもならないかも？ つい最近TV、北極の氷がこのままでいくと全部解けるとか報道していた。 もしかして、地球温暖化は人が多くなったために、人が便利さを求めるため、人がお金を求めるため、自分の欲求を満たすため ・・？？ 人口問題が課題か 環境Gooから人口問題を調べると（引用）・・・ 木道を歩いた。
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自分はカルチャードリームビジョン「ピサの斜塔」を語ることになった。
「ピカソの正しい鑑賞法」は「どんな人だったか」「何を考えていたのか」「どういう状況だったのか」「何が描かれているのか」について描かれている、自分自身でピカソを発見する本だ。
■解説
プレゼンテーションです、パソコンの学びが多かった。普段何気なく使っているPowerPointやWindowｓMediaPlayerも、操作の違いを実感した。基本を学ばないといけないと・・
ピサに語りかけることとする
”先人の生涯を描く”
「イタリアーのピサの斜塔」